Droit des enfants à l'égalité des chances : une initiative éducative comble la fracture numérique en Inde
Au cœur de Bawana, une banlieue industrielle de Delhi, Nazia*, 16 ans, rêve de devenir avocate malgré les difficultés de vivre dans un quartier informel dans une extrême pauvreté avec ses parents et ses quatre frères et sœurs.
La poursuite de l'éducation de Nazia s'est heurtée à des obstacles car sa famille vivait en dessous du seuil de pauvreté. Aînée de quatre enfants, elle a été la première à accéder à une éducation formelle.
«Je rêvais de toucher un clavier d'ordinateur comme les autres enfants de ma classe», raconte Nazia. « Avant, c'était un rêve pour moi de pouvoir toucher un écran ; Je ne savais pas ce que ça ferait, car personne dans ma famille n’avait jamais touché un smartphone.
Un tournant pour Nazia s'est produit lorsque sa famille, qui avait du mal à joindre les deux bouts, a été acceptée dans le programme de renforcement des familles de SOS Villages d'Enfants à Bawana pendant la pandémie de COVID-19. Le programme a fourni un soutien essentiel, notamment des rations sèches pour éviter la famine et une tablette électronique à Nazia et à ses frères et sœurs pour suivre leurs études pendant le confinement.
La famille de Nazia était également confrontée à des problèmes de santé. Ils vivent à côté d’un canal de drainage industriel transportant des produits chimiques nocifs, et là où ils vivent, l’accès à des commodités comme l’eau potable est limité.
Le manque de compétences professionnelles a également limité son père à des emplois manuels peu rémunérés. Avec le soutien du programme SOS de renforcement des familles, la famille a obtenu un prêt pour acheter un pousse-pousse, devenant ainsi une source de revenus durables pour cette famille de sept personnes en difficulté. Nazreen, la mère de Nadia, a appris à conduire et a inspiré sept autres femmes de sa communauté à démarrer une entreprise de pousse-pousse.
Briser le cycle
Le centre d'apprentissage numérique de SOS Children's Villages India a joué un rôle essentiel en offrant une voie vers l'égalité des chances. Dans tout le pays, plus de 700 enfants, dont Nazia, ont acquis une culture numérique grâce à cette initiative.
Des larmes de joie exprimaient à quel point la scolarité et l’alphabétisation numérique ont profité à sa famille.
"Quand j'ai vu ma fille utiliser un ordinateur au centre pour la première fois, je n'ai pas pu retenir mes larmes", raconte Nazneen. "C'était incroyable de voir mon enfant, né dans notre famille analphabète, travailler en toute confiance sur un ordinateur. comme des individus riches et instruits. Ce moment m'a submergé et je n'ai pas pu m'arrêter de sangloter.
*Nom changé pour protéger la vie privée.
